浙江11选5精准计划

浙江11选5精准计划,覆盖经济、管理、教育、医学、建筑、艺术等700余专业30余万篇硕士毕业论文和职称论文免费参考!

关于团队建设的研究生毕业论文(两篇)

所属栏目:在职研究生论文 发布日期:2019-05-28 02:32:59 浙江11选5:佚名

关于团队建设的研究生毕业论文第一篇

论文题目:大学生融媒体团队的建设与管理

摘 要:处于当今新闻报道宣传的融媒体大趋势之下,作为高校思想政治建设重要阵地和舆论引导者的大学生新闻团队,应当紧跟时代发展,逐步实现向高效运营的融媒体团队的转型。该论文就大学生新闻宣传团队在转型初期存在的问题进行了分析,强调了了团队建设管理在组织转型融合时期的重要性,并给出了有关大学生融媒体团队建立的几点建议。

浙江11选5精准计划关键词:融媒体 建设与管理 大学生团队 宣传思想文化工作

一、融媒体的概念

目前,在学术界尚未形成对“融媒体”统一、明确的解释。“融媒体”的概念最早可以追溯到美国学者葛洛庞帝在1978年提出的“媒介融合”的理论:融媒体是充分利用媒介载体, 把广播、电视、报纸等具有共同点, 又存在互补性的不同媒体, 在人力、内容、宣传等方面进行全面整合, 实现“资源融通、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。形象来说,“融媒体”就是将各个媒体平台联合起来,通过多种媒介和传播手段,对新闻宣传内容进行不断再造,以满足更多用户的需求,达到一种更优质的传播效果。

“融媒体”的关键在于“融合”,即将原本分散在各个平台上的资源通过多种媒介传播手段、人员的灵活调配与组织结构重组等手段,实现多方要素的汇集,以达到全方位、多角度、全覆盖的新闻宣传传播效果,提高新闻宣传的受众量和价值。

浙江11选5精准计划二、新闻宣传团队转型初期的困难

浙江11选5精准计划1.原先团队各自为政:之前的大学生新闻宣传团队中一般都存在着组织人员较为分散、各个媒体平台都有自己的小团体的情况,相互之间壁垒意识和领地意识较强。虽然能够保证各组自己的平台稳步运营,但各组织之间缺乏长期有效的沟通机制和合作模式,如有信息需要交换或沟通交流,将会花费大量不必要的反复协调与沟通成本。如何将各自为政的小团体打破重组,在组织成员内部形成融合融洽的合作氛围,称为转型期的一大难题。

2.人员能力单一:作为高效运转的融媒体团队,因为其自身团队职能和全面融合机制的作用,要求其成员尽量做到“一专多能”。而之前原有团队则存在其成员长期固定负责某一板块或媒体的运营工作任务,其能力的培养与发较为展单一,即使其能够做到“一招鲜”,却也难以“吃遍天”,难以胜任要求更高的融媒体工作任务的情况。

浙江11选5精准计划3.利益分配问题:鉴于原先大学生新闻宣传报道团队基本是按媒介平台划分的学生组织,不同平臺有各自相应稿酬发放标准,平台与平台间的合作与重复率也较低,不易出现利益分配问题。转型作为融媒体平台之后,由于融合机制的功能要求,借鉴人民日报“中央厨房”模式,尽量做早“一稿多投”、“一题多发”的多平台共享整合性资源模式,大学生融媒体团队针对该部分多平台上传的稿酬交叉部分,会产生利益分配的相关问题。同时,新成立的非平台下属的行政管理部门的劳务发放也是其中的一大难题。

浙江11选5精准计划三、团队建设管理的重要性

团队是致力于完成一个共同的目标而要求其成员进行分工、配合和协作的组织,需要成员承担一定的责任,拥有一定的技能。合理正确的管理方法不仅能够确保团队工作顺利进行,还可以极大的提高团队的效率。大学生新闻报道宣传团队是高校新闻阵地和舆论引导的强有力的后盾,对高校的新闻传播和思想政治工作有着重要的作用。团队中不仅只有合作,竞争关系也是必不可少的。一个好的团队不需要其领导进行过多的要求和解释,其成员间相互信任、配合默契,能够高效有序地完成任务。与之相反,如果一个团队的建设管理不足,其成员间将缺乏信任感,甚至领导在布置一些无关紧要事或最简单的指令时都会受到其成员的质疑和疑问。

四、建议解决方法

1.精简团队成员,留住精英。在保证大学生融媒体团队正常运营的基础上,尽量精简团队成员。这不仅有利于团队的管理,还能够很大限度的保证人尽其力。避免成员出现“反正有人做,我可以不做”的懈怠思想。在高要求高技术高品质的融媒体团队中,人力资源的高素质显得极为重要。为其成员创造展示自我的机会,对于核心人才和优秀的全能型人才,要舍得投资,应当在酬劳、设备配备等方面予以厚待,留住精英,为团队做建设。

浙江11选5精准计划2.制定合理有效的运营机制:美国著名未来学家奈斯比特曾经指出:“未来竞争是管理的竞争, 竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间以及外部组织的有效沟通上。”管理者与被管理者之间有效沟通是任何管理艺术的精髓。想要实现多媒介真正达到“融合”的境界,必须建立一套合理有效的沟通机制。不管是上下级之间还是不同的媒介平台之间,信息的共享和意见的沟通都是极为重要的。向整个团队公示出自己的需求,使团队中的其他成员能够及时了解并根据自身情况进行参与,既减小了彼此的沟通成本,也实现了各团队优势互补和人才技术利用的最大化。

从管理层的角度来说, 不仅要于其他所属部门商议决定有效的融合机制,也注重要对其自身团队的建设。与其组员的交流沟通可以通过以下两个途径:①正式渠道:组织开展周、月例会,及时沟通组员意见,下达业务指令。②非正式渠道:组织聚餐、社交沟通或共同出游等多种团队建设形式,增强成员间的感情,增强其认同感和归属感,建立融洽的工作氛围和牢固友谊,以达到良好沟通的目的。

3.加强业务培训:基于团队融合过渡期,各小组成员能力单一的问题,可以使原先各小组整理出其团队工作需要的培训种类和具体培训安排,由融媒体团队统一部署安排不分组别的培训,原则上按照兴趣参与,鼓励所有成员参加,增强除本团队工作外的其他业务能力,培养全方位人才,使融媒体团队成员整体新闻报道宣传水平得到加强。实现跨组别、垮团队的任务分配机制,不拘泥于固定平台和人选范围,鼓励一切有能力的人才积极主动报名。

结语

处于当今新闻报道宣传的融媒体大趋势之下,作为高校思想政治建设重要阵地和舆论引导者的大学生新闻团队,应当紧跟时代发展,逐步实现向高效运营的融媒体团队的转型。唯有将团队建设管理的架子搭好,才能将原先的一个个小版块变成整体的大舞台,也才能使其成员充分发挥个人才能,增强大学生新闻报道宣传组织的活力与创造力。

参考文献

杨建文。地方媒体在“融媒体”环境下的机遇与挑战电视指南。

李连富。融媒体环境下高校学生记者队伍建设实践与思考——以福州大学为例。开封教育学院学报。

潘旭剑。论大学生创业初期的团队管理问题农村经济与科技。

关于团队建设的研究生毕业论文第二篇

论文题目:论加强中职学校思政课教学团队的建设

【摘要】思想政治课程具有理论性,是中职学校课程中必不可少的一门学科。习近平总书记在高校思想政治工作会议上曾指出,高校思想政治课需要“坚持在改进中加强”的要求,对中职学校思政课又指出了新的发展方向。基于此,本文就对加强中职学校思政课教学团队建设路径进行探究。

浙江11选5精准计划【关键词】中职学校;思想政治课程;团队建设

浙江11选5精准计划随着信息化时代的到来,传统的思想政治教学方法已经不能适应现在的发展要求,致使学生学习思想政治课程的积极性降低,课堂纪律差,学生成绩一直处于下等水平。因此,中职学校需要创新思想政治课程教学方法,并加强思想政治课程教学团队建设,培养“四有好老师”,从而提高中职学校思想政治课程教学质量,实现教学目标。

一、中职学校思想政治课程教学团队的建设要素分析

(一)整体素质高

现阶段,我国中职学校思想政治课程教学团队建设需要有一个高素质的团队,且教师团队中所有的人员需要具备科学的世界观、人生观以及道德观,在教学过程中可以时刻以学生为主,并具备高素质的奉献精神,从而保证每一位教师的教学素质。与此同时,在思想政治课程教学团队中需要让领导人时刻坚持以团队建设为中心,并提高自身政治觉悟,从而提升思想政治教学团队的整体素质。

(二)团队结构优化

思想政治课程是一门理论课,教师在教学过程中需要时刻坚持马克思主义理论。因此,中职学校思想政治课程教学团队需要具备明确的目标,并保证团队建设内部人员的稳定性,人员的学历、职称、年龄都在一个固定的范围内,并让团队内部的优秀教师带动青年教师,对青年教师进行培养,并定期在团队内部引进重点高校的专家学者,从而将中职学校团队结构进行优化,提高中职学校思想政治课程教学团队质量。

(三)教学成绩显著

浙江11选5精准计划中职学校思想政治课程团队建设的主要内容之一就是注重教学业绩。因此,中职学校在思想政治课程团队建设过程中需要将思想政治课程基本知识与我国社会经济发展相结合,并时刻关注国家发生的时事政治,保证思想政治课程教学内容的新颖度,提高学生学习兴趣,实现教学目标。

(四)教学成果丰富

教学成果是衡量中职学校思想政治课程团队建设的基础,因此,中职学校思想政治团队建设需要让团队内部各个成员积极申报教学改革研究项目,并在教学过程成中重视思想政治教材的规划,对思想政治教材进行创新,并深化思想政治课程实效性教学改革,从而保证中职学校思想政治团队建设质量。

二、中职学校思想政治课程教学团队的建设路径

浙江11选5精准计划(一)教师转变思想政治课程教学观念

随着我国经济的快速发展,思想政治教学内容逐渐呈现出多元化趋势,给中职学校思想政治课程的教学带来巨大挑战。因此,教师要想保证思想政治团队建设智联,就需要转变思想政治课程教学观念,提高自身对思想政治课程的重视,村人格保证可以顺利开展思想政治教学。通常情况下,中职学校思想政治课程教师转变教学观念需要从以下几个方面进行:首先,教师根据学生学习情况制定学习计划,从而为学生进行思想政治课程有效学习奠定坚实基础。其次,思想政治改变目前高校思想政治教学的滞后性,让高校的思想政治课得到动态发展,满足现代教学的需要。最后,中职学校领导需要重视思想政治课程,制定明确的思想政治课程教学规划,并对思想政治课程教师进行培训,提高思想政治课程教师对课程的重视程度,从而保证思想政治课程教学质量。

(二)紧抓团队教学成果建设

要想保证中职学校思想政治课程教学质量,就需要具备丰富的教学成果。因此,中职学校在思想政治教学团队建设过程中,需要紧抓团队教学与成果建设,具体可以从以下几个方面进行:首先,中职学校思想政治教师在教学成果建设过程中,需要时刻围绕党中央下发的政策,并结合中职学校教学情况,将教学成果与团队内涵建设紧密结合,从而提高团队建设质量。其次,中职学校需要深化教学改革,并建立教学成果的资源共享平台,推进教学系列用书的编写使用,从而为中职学校思想政治课程团队建设奠定基礎。

(三)建立团队绩效考核机制

要想保证中职学校思想政治团队建设质量,就需要在中职学校团队建设过程中建立团队绩效考核机制,激发每一位教师的团队意识,鼓励教师创新思想政治课程教学方法,从而提高中职学校思想政治课程教学质量。与此同时,中职学校思想政治团队建设需要对思想政治教师定期进行考核,并建立完善的管理机构,在考核过程中保证公平公正的对待每一位思想政治教师,提高思想政治教师学习积极性,从而为团队营造一个责任心强、和谐愉快的工作环境,进一步提高团队的整体水平。

总结语

总而言之,随着我国的快速发展,思想政治教育理论课的教育内容逐渐呈现出多元化趋势,因此,各个中职学校要想保证思想政治教育理论课教育效果,就需要加强中职学校思政课教学团队建设,保证思想政治教师具有理想信念、道德情操、扎实学识以及仁爱之心,在教学中充分承担起责任,善于发现每一位学生的优点,将学生都培养成国家的栋梁之才。

【参考文献】

王倩。关于“互联网+”背景下高校思政课改革的多元思考。学校党建与思想教育,2016(8):45-47

蔡榕津。以学生社团为载体提升高校思政课教学实效性。内蒙古师范大学学报(教育科学版)2016,29(2):58-60

浙江11选5精准计划张晗。民族高校思政课培育大学生中华民族认同的路径选择。黑龙江高教研究,2015(11):139-141

浙江11选5精准计划贾友军,赵爽。高校思政课课堂教学理念创新略论。学校党建与思想教育,2017(10):55-56

浙江11选5精准计划文章标题:关于团队建设的研究生毕业论文(两篇)

文章地址:http://cs-ti.com/zaizhiyanjiushenglunwen/118249.html

27926090 13943037437
好乐多彩票平台网址 - 长乐市工艺美术协会 阿里彩票平台登录 博亿彩票平台 - 浙江11选5精准计划HOME