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所有马克思主义哲学论文

  • 拓宽新时代马克思主义哲学的传播路径2019-04-24

    【摘要】马克思主义哲学传播在新时期面临新使命和新问题,应深度剖析马克思主义哲学的当代意蕴和实践价值,把握马克思主义哲学在传播内容、环境、方法领域的发展趋势,顺应时代脉...【阅读全文】

  • 马克思主义社会科学方法论视域下“词汇联想策略”述评2019-03-05

    摘要:马克思主义社会科学方法论,是研究社会科学的工具,是融合传统社会科学方法论中人文科学方法论和自然科学方法论。人们掌握了这种方法就能够正确地认识和处理学习、生活和工...【阅读全文】

  • 在大学生马克思主义哲学教育中存在的问题与对策2019-02-01

    【摘 要】马克思主义哲学教学改革已经进行了十多年,但是效果并不理想,从学生的学习兴趣、积极性和创新能力等方面来看,并没有达到预期的目标和效果。今后的马克思主义哲学教学...【阅读全文】

  • 马克思主义政党先进性思想的光辉典范2019-01-25

    摘 要:先进性建设是马克思主义政党永葆生命力的重要支撑。《共产党宣言》是马克思主义政党先进性思想的光辉典范。它主要表现在:一是形成了能够自洽的马克思主义政党政治逻辑;...【阅读全文】

  • 马克思主义文艺观论文赏析(共两篇)2019-01-17

    马克思主义文艺观论文赏析一论文题目:高校艺术教育的马克思主义文艺观探讨摘 要:马克思主义文艺理论在高校艺术教育中占据重要的地位,但马克思主义文艺理论在具体实施教学中遇...【阅读全文】

  • 马克思主义信仰的培育之道2018-12-27

    随着我国经济市场化改革的推进,人民群众的精神诉求日益多元化,加之传统文化中一些不合时宜的陈旧观念的影响,对人们全面正确认识马克思主义产生了消极影响。多元文化下,加强对马...【阅读全文】

  • 马克思主义哲学人生价值观论文(最新范文两篇)2018-12-15

    马克思主义哲学人生价值观论文一 题目:社会主义市场经济的条件下大学生的人生价值观探讨摘要:社会主义经济体制改革中社会各个方面都会受到巨大冲击, 物质、精神领域在此过程...【阅读全文】

  • 回顾与反思:马克思主义意识形态话语体系研究在中国(2012—2017)2018-12-12

    杨章文摘 要:马克思主义意识形态话语体系建构关乎旗帜道路、关乎党和国家的前途命运。党的十八大以来,其渐趋成为学界的研究热点。当前学者们的研究志趣主要在意识形态和话语体系的相关概念、马克思主义意识形态话语体系的演进脉络、现实困境以及新时期马克...【阅读全文】

  • 马克思共享发展理念原典探究及当代启示2018-12-12

    张魁 宋严摘 要:马克思提出在未来社会建设中财富由全社会共同享有的理念,体现出马克思一生为追求人类解放事业并为之战斗到生命最后一息的博大胸怀。今年是马克思诞辰200周年,也是标志着马克思主义诞生的鸿篇巨著《共产党宣言》发表170周年。深入...【阅读全文】

  • 准确把握马克思主义历史发展阶段论中国表述的新时代意义2018-12-12

    夏春雨 吴铁柱摘 要:马克思主义在揭示人类社会发展基本规律和必然趋势的同时,对社会历史发展阶段做了科学的原则性论述,形成了马克思主义社会历史发展阶段论。这是对人类社会历史发展规律和发展阶段理论的科学论断。马克思主义历史发展阶段论的中国表述...【阅读全文】

  • 时代视域下马克思主义的历史发展:从经典到当代2018-12-12

    王喜满 张强摘 要:马克思主义是时代的产物,并随着时代不断呈现新的理论样态,进而解答时代提出的课题。从时代变迁、理论与实践的辩证关系的角度来看,170年来马克思主义经历了从经典马克思主义到当代马克思主义的历史性发展。马克思主义历史性发展的...【阅读全文】

  • 新时代坚定不移走中国特色社会主义道路2018-12-12

    顾钰民 闫宇豪摘 要:习近平总书记指出,用科学的态度对待科学,用真理的精神追求真理,新时代必须坚定不移走中国特色社会主义道路。 教条主义不是马克思主义的态度和方法,中国特色社会主义从一开始就与教条主义格格不入。社会主义基本经济制度和社会主...【阅读全文】

  • 《共产党宣言》思想政治教育意蕴研究述评2018-12-12

    赵继伟摘 要:《共产党宣言》是一部具有浓厚思想政治教育意蘊的活教材。学界对《共产党宣言》思想政治教育意蕴的研究,主要分为两种类型,一是对其所蕴含的思想政治教育基本原理的揭示,二是对其对现代思想政治教育启示的探究。由于思想政治教育学科创立的时...【阅读全文】

  • 研究生社会主义核心价值观教育路径探析2018-12-12

    刘兴华摘 要:社会主义核心价值观是对社会主义制度、理论和道路的价值表达,凝结着社会主义先进文化精髓和中华民族精神要义。研究生是高素质人才队伍,是国家十分宝贵的人才资源,他们的价值取向对于国家命运、民族未来和社会发展将产生重要影响。在中国特色...【阅读全文】

  • 阶层性流行语及其价值观意蕴研究2018-12-12

    贾彦峰摘 要:阶层性流行语以在野的话语姿态出现并拥有了众多的拥趸,已成为引人注目的语言现象和举足轻重的社会事实。底层人群利用这一“弱者的武器”宣示权益诉求、表明道德态度、警示底层舆情,客观上推进了社会民主进程;而承载负向价值观意蕴的流行语其...【阅读全文】

  • 高校思想政治理论课对网络颓废文化的立场与对策2018-12-12

    戴中璧摘 要:近年来我国网络文化出现了“颓废化”的显著趋势。这种颓废文化对以大学生为代表的青年群体的精神面貌和行为选择产生了直接的负面影响,并可能在将来造成整个社会进取心的沉沦。因此,大学思政理论课有责任对这一不良倾向展开积极引导。具体而言...【阅读全文】

  • 基于网络直播平台创新“概论”课实践教学模式的应用与思考2018-12-12

    孙忠良 麻校同摘 要:目前网络直播成为互联网的新信源,全民直播时代轰然而至。网络直播的迅猛发展,为创新“概论”课实践教学提供了新的平台和载体。基于网络直播平台,对“概论”课实践教学进行建构设计,实现“概论”课实践教学模式的创新,不仅可以增...【阅读全文】

  • 提升高校思想政治理论课有效性的三个逻辑节点初探2018-12-12

    姜茹茹摘 要:思想政治理论课作为马克思主义理论全方位铸魂育人的主渠道,是兼具理论灌输和实践强化双重属性的特殊教育活动,它是实现思想引领、价值塑造、行为规范的重要途径。亲和力、针对性和系统性是实现理论育人、提升思想政治理论课有效性的关键点位和...【阅读全文】

  • 主体间性视角下高校思想政治理论课亲和力提升2018-12-12

    摘 要:在过去传统的高校思想政治理论课的教学中,学生的主体地位未能得到充分的重视,思想政治理论课的亲和力不甚理想。主体间性理论的提出为优化高校思想政治理论课教学提供了新思路。主体间性理论强调教师和学生地位的平等,坚持以人为本和师生平等互动的...【阅读全文】

  • “思想道德修养与法律基础”慕课教法存在的问题及对策研究2018-12-12

    毛维国 任凤琴 王孟摘 要:慕课(MOOC)作为一种全新的教育理念,在我国各高校迅速得到发展。然而,由于缺乏统一指导,当前慕课教学存在涉猎面广、视频制作粗糙、缺乏吸引力、过分追求高大上、形式千篇一律等问题。针对“思想道德修养与法律基础”...【阅读全文】

  • 思政课程中融入生态文明教育的实现模式探析2018-12-12

    摘 要:建设生态文明已明确为新时代中国特色社会主义建设基本方略之一,生态文明观念的树立是基础和保障,主要依靠教育来实现。基于思政课程,打造大众化生态文明教育的平台,既是思政课教学与时俱进的应有之意,也是促进理论与实践结合的有效措施。需加强统...【阅读全文】

  • 文化符号:思想政治教育载体研究的新视角2018-12-12

    摘 要:载体属于思想政治教育中介系统,是承载和传递教育信息,联接教育者与教育对象有效互动的中介之一。从文化符号学的角度看,思想政治教育载体是承载、传递教育信息,联接教育者与教育对象有效互动的文化符号形式。从不同角度可分为不同形态,如物质载体...【阅读全文】

  • 论思想政治教育的言行一致规律2018-12-12

    孙婷婷摘 要:思想政治教育中言与行的关系是思想政治教育一种固有的本质的必然的联系,言行一致规律反映了言论与行动之间相互依存、相互作用和相互转化的本质关系,是思想政治教育的重要規律。言行一致规律体现为言论与行动的高度契合、身教与言教的高度一致...【阅读全文】

  • 思想政治教育利益疏导分析2018-12-12

    张斌 关翔宇摘 要:利益分化增强、诉求博弈激烈、利益关系交织变换的发展态势是当前我国社会治理进程中不可避免的现象。思想政治教育发挥其利益疏导功能,调和利益关系,化解利益抵牾,是解决社会治理问题的主要途径之一。思想政治教育利益疏导主要涵盖认...【阅读全文】

  • 加强思想政治教育学科建设与课程建设有机衔接2018-12-12

    金德楠摘 要:学科建设与课程建设本质上是一种相辅相成、互动共生的关系。然而,当前思想政治教育学科建设与课程建设衔接中还存在着学科建设意识浓于课程建设意识,学科建设与课程建设在研究重点、研究范围与研究边界上界定不清,学科理论课程化程度不高,课...【阅读全文】

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